Бүгүнкү заманбап класстарында, окутуучулар студенттин катышуусун жана өз ара аракеттенүүнү өркүндөтүүнүн инновациялык жолдорун издешет. Бул максатка жетүү үчүн натыйжалуу болууга тийиш болгон бир технология - булКөрүүчүлөрдүн жооп тутуму, ошондой эле белгилүүЧайкоо тутуму. Бул интерактивдүү курал студенттерге класстык талкууларга, викториналарга жана сурамжылоолорго активдүү катышууга, динамикалуу жана билим берүү чөйрөсүн тартууга мүмкүнчүлүк берет.
Көрүүчүлөрдүн жооптор тутуму кликтер же жоопкерчилик штамптарына жана компьютер же проекторго туташкан кабыл алуучулар деп аталган колдук шаймандар топтомунан турат. Булар топтомчулар студенттерге окутуучу же окутуучу тарабынан берилген суроолорго жооп берүү үчүн колдоно турган баскычтар же баскычтар менен жабдылган. Жооптор заматта графиктер же диаграммалар түрүндөгү маалыматтарды чогултуучу кабыл алуучуга жөнөтүлөт. Бул учурда жооп берүүчү окутуучуларга студенттердин түшүнүгүн өлчөөгө, алардын окутуусун ылайыкташтырууга жана маалыматтарга негизделген жемиштүү талкууларды демилгелөөгө мүмкүнчүлүк берет.
Аудиториянын жооп кайтаруу тутумун пайдалануунун негизги артыкчылыктарынын бири - бул катышуусунун жогорулашына кубаттайт. Коллегилердин колунда, студенттер өз ой-пикирлерин жана идеяларын жана уялчаак болушса дагы, өз ой-пикирлерин жана идеяларын бөлүшүүгө көбүрөөк ишенишет. Бул технология ар бир окуучуга катышууга бирдей мүмкүнчүлүк берет, анткени ал курбулар же бүтүндөй класстын алдына колун көтөрүүдөн коркуу сезимин жок кылат. Жооптордун жашыруун мүнөзү коопсуз жана инклюзивдик билим берүү чөйрөсүн окуучуларга өзүлөрүн өзүлөрүнө ыңгайлуу сезишет.
Андан тышкары, көрүүчүлөрдүн жооптор тутуму жигердүү билимин жана сынчыл ой жүгүртүү жөндөмүн колдойт. Пассивдүү угуучунун ордуна студенттер окутуучу тарабынан берилген суроолорго жооп берүү менен материал менен активдүү катышышат. Бул аларды сын көз менен, эстелик, түшүнүү, түшүнүктөрдү анализдеп, билимин реалдуу убакытта колдонууга түрткү берет. Clicker тутумунан алынган тез арада пикирлешүү студенттерге өз түшүнүшүн баалоого жана андан аркы тактоону же окууну талап кылган аймактарды аныктоого мүмкүндүк берет.
Окутуучулар көрүүчүлөрдүн жооптор тутумунан пайда алышат, анткени студенттин прогрессин натыйжалуу баалоого жана көзөмөлдөөгө мүмкүнчүлүк берет. Чиккерлерден чогултулган маалыматтар жеке жана класстык түшүнүү деңгээлине баалуу түшүнүктөрдү берет. Алсыздыктын аймактарын аныктоо менен, окутуучулар окутуучулардын стратегияларын, темаларды кайра карап чыгууга жана туура эмес түшүнүктөрдү тез арада чечүүгө болот. Бул өз убагында кийлигишүү класстын жалпы билимин бир кыйла өркүндөтө алат.
Мындан тышкары, көрүүчүлөрдүн жооптор тутуму класстык мамилелерди жана интерактивдүүлүктү жайылтат. Окутуучулардын маалыматтык викториналар, сурамжылоолорду жана бардык студенттердин активдүү катышкан маалыматтык викиториялык багыттарды, сурамжылоолорду жана сурамжылоолорду колдоно алат. Бул интерактивдүү сессиялар талкууну, дебаттарды жана теңтуштарды үйрөнүүгө түрткү берет. Студенттер өз жооптарын салыштырып, өздөрүнүн жоопторун салыштырып, аларда ар кандай көз карашка ээ болушат. Биргелешип үйрөнүү ыкмасы сынчыл ой жүгүртүү, биргелешип иштөө жана предметти тереңирээк түшүнүү үчүн.
Жыйынтыктап айтканда, көрүүчүлөрдүн жооптор тутуму, анын чыкылдатуу тутуму менен, класстык өз ара аракеттенүүнү жана студенттик мамилени күчөтүүчү күчтүү курал. Бул технология катышууну, активдүү окутууну, сынчыл ой жүгүртүүнү колдойт жана окутуучуларга студенттердин түшүнүгүнөн баалуу түшүнүктөрү бар. Көрүүчүлөрдүн жоопторун колдонуу менен, окутуучулар академиялык өсүшкө жана ийгиликке жетишкендей, сигнализация жана биргелешкен билим берүү чөйрөлөрүн түзө алышат.
Пост убактысы: Сентябрь-21-2023