Баарыбызга белгилүү болгондой, технология биздин өз ара аракеттенүү жана баарлашуу жолдорун өзгөрттү.Бул прогресс электрондук жооп системаларынын пайда болушу менен билим берүү жайларына да жайылды.Адатта чыкылдаткычтар же класстын жооп берүү тутумдары катары белгилүү болгон бул инструменттер мугалимдерге окуучулар менен реалдуу убакыт режиминде иштешүүгө мүмкүндүк берип, класска катышууну жана окуунун натыйжаларын жакшыртат.Бул жерде бир колдонуудан ала турган негизги пайдалардын кээ бирлериэлектрондук жооп берүү системасы.
Студенттердин активдүүлүгүн жогорулатуу: эң маанилүү артыкчылыктарынын биричыныгы убакыт жооп берүү системасыанын студенттердин активдүүлүгүн жогорулатууга жөндөмдүүлүгү болуп саналат.Бул системалардын жардамы менен студенттер суроолорго жооп берип же смартфондор же атайын чыкылдатуу аппараттары сыяктуу өз колдоруна алып жүрүүчү шаймандары аркылуу пикир билдирүү менен класска активдүү катышышат.Бул интерактивдүү ыкма жигердүү окууга үндөп, биргелешкен жана кызыктуу чөйрөгө өбөлгө түзөт.
Реалдуу убакытта баалоо: Электрондук жооп берүү системасы мугалимдерге окуучулардын түшүнүгүн жана түшүнүгүн заматта өлчөөгө мүмкүндүк берет.Реалдуу убакыт режиминде жоопторду чогултуу менен педагогдор ар кандай билимдеги кемчиликтерди же туура эмес түшүнүктөрдү аныктап, бул маселелерди дароо чечүүгө мүмкүндүк берет.Бул тез кайтарым байланыш цикли окутуу стратегияларын адаптациялоого жана окуучулардын өзгөчө муктаждыктарын канааттандырууга жардам берет, натыйжада окуу натыйжалары жакшырат.
Анонимдүү катышуу: Электрондук жооп берүү системалары студенттерге катышууга жана өз ойлорун жашыруун бөлүшүүгө мүмкүнчүлүк берет.Бул өзгөчөлүк салттуу класстын жөндөөлөрүнө азыраак катыша турган уялчаак же интроверт студенттер үчүн өзгөчө пайдалуу болушу мүмкүн.Эл алдында сүйлөөнүн басымын же соттоодон коркуу сезимин жоюу менен, бул системалар бардык студенттерге катышууга жана оюн билдирүүгө бирдей мүмкүнчүлүк берет.
Класстын өркүндөтүлгөн динамикасы: электрондук жооп берүү системасын киргизүү класстын динамикасын өзгөртө алат.Студенттер жигердүү угууга жана курбуларынын жоопторуна катышууга чакырылат.Мугалимдер анонимдүү жооптордун корутундуларын көрсөтүү же викториналарды өткөрүү менен достук атаандаштыкты түзө алышат.Бул жигердүү катышуу студенттер арасында жакшыраак баарлашууга, кызматташууга жана коомчулуктун сезимине өбөлгө түзөт.
Маалыматтарга негизделген чечимдерди кабыл алуу: Электрондук жооп берүү системалары студенттердин жооптору жана катышуулары боюнча маалыматтарды түзөт.Мугалимдер бул маалыматтарды студенттердин жеке көрсөткүчтөрү жана жалпы класстагы ийгиликтери жөнүндө баалуу түшүнүк алуу үчүн колдоно алышат.Бул маалыматтарга негизделген ыкма инструкторлорго күчтүү жана алсыз жактарын аныктоого, окутуу стратегияларын тууралоого жана окуу планына жана баалоого байланыштуу негизделген чечимдерди кабыл алууга мүмкүндүк берет.
Натыйжалуулук жана убакытты башкаруу: Электрондук жооп системалары менен мугалимдер окуучулардын жоопторун натыйжалуу чогултуп, талдай алышат.Процессти автоматташтыруу менен педагогдор баалуу окуу убактысын үнөмдөй алышат, антпесе кол менен баалоого жана пикир билдирүүгө сарпталат.Мындан тышкары, мугалимдер административдик тапшырмаларды иретке келтирип, жалпы убакытты башкарууну жакшыртып, жооп берүү маалыматтарын оңой экспорттой, уюштуруп жана талдай алышат.
Ар тараптуулугу жана ийкемдүүлүгү: Электрондук жооп системалары аларды колдонууда ар тараптуулукту сунуштайт.Алар ар кандай предметтерде жана класстын өлчөмдөрүндө колдонулушу мүмкүн, кичинекей класстык жайлардан баштап чоң лекция залдарына чейин.Кошумча, бул системалар ар кандай суроолордун түрлөрүн, анын ичинде бир нече тандоо, чын/жалган жана ачык аягы бар суроолорду колдойт.Бул ийкемдүүлүк мугалимдерге бир катар окутуу стратегияларын колдонууга жана студенттерди түрдүү дисциплиналар боюнча натыйжалуу тартууга мүмкүндүк берет.
Посттун убактысы: 2023-жылдын 10-октябрына чейин