Интерактивдүү доскабы же интерактивдүү жалпак панелби?

Биринчиден, өлчөмдөгү айырмачылык. Техникалык жана баа чектөөлөрүнөн улам, азыркыинтерактивдүүжалпак панель адатта 80 дюймдан аз болууга ылайыкташтырылган. Бул өлчөм кичинекей класста колдонулганда, демонстрациялык эффект жакшыраак болот. Ал чоң класска жечоңконференциязал, арткы катарда отурган окуучулар Экранда эмне бар экенин көрүү кыйын. Салыштырмалуу айтканда, учурда рынокто бар электрондук ак доскаларды абдан чоң кылып жасоого болот, ал эми мектептер же башка билим берүү мекемелери өздөрүнүн колдонмо чөйрөсүнүн көлөмүнө жараша тиешелүү өлчөмдү тандай алышат. Бул ошондой эле интерактивдүү системанын эң чоң артыкчылыгы.электрондук ак тактаАндан тышкары, электрондук ак доска менен акылдуу интерактивдүү планшеттин жарык чыгаруу принциби ар башка. Биринчиси проектор аркылуу ак доскага проекцияланат, ал окуучуларга мазмунду көрүүгө мүмкүндүк берүү үчүн ак досканын чагылышына таянат; ал эми акылдуу планшет өзүн-өзү жарыктандыруучу системаны колдонот жана жарык салыштырмалуу жарык. Ошондуктан, экрандын өлчөмүнө дал келген бирдей экологиялык шарттарда интерактивдүү акылдуу планшет менен деталдарды көрсөтүү оңой.

Акырында, баа фактору бар. Жалпысынан алганда, электрондук ак такталар эки продукт сатып алышы керек болсо да, долбоорторжана ак доска, жалпы баасы дагы эле баасынан төмөнинтерактивдүүжалпак панельИнтерактивдүү баажалпак панельошол эле өлчөмдөгүсү биринен жогору болотинтерактивдүүак доска. Бирок, экөөнүн ортосунда кээ бир керектелүүчү материалдардын кызмат мөөнөтүндө айырма бар. Интерактивдүү акылдуу планшеттин сыноо мөөнөтү болжол менен 60 000 саатты түзөт; электрондук ак досканын жана проектордогу лампанын кызмат мөөнөтү жалпысынан 3000 саатты түзөт. Бирок, учурдагы проекциялоо технологиясы да тынымсыз өркүндөтүлүп жатат жана кээ бир проектор лампаларынын кызмат мөөнөтү 30 000 саатка жетиши мүмкүн. Ошондуктан, ар кандай факторлорду толук эске алуу менен гана экөөнүн артыкчылыктарын толук пайдаланып, аларды эң жакшы пайдалана алабыз. Эгерде экөөнүн артыкчылыктарын айкалыштырып, аны бири-бирине толуктап турган организмге айландыруу эң жакшы болсо, бир эле классты бир нече интерактивдүү акылдуу планшеттер жана электрондук ак доскалар менен ийкемдүү түрдө жабдууга болот, бул окутуунун жандуураак көрүнүшүн түзүп, окутуунун жакшыраак эффекттерине жетише алат.