Студенттердин жооп берүү системаларыонлайн же бетме-бет окутуу сценарийлеринде интерактивдүүлүктү жеңилдетүү, бир нече деңгээлдерде пикир алмашуу процесстерин жакшыртуу жана студенттерден маалыматтарды чогултуу үчүн колдонула турган куралдар.
Негизги тажрыйбалар
Төмөнкү тажрыйбаларды минималдуу окутуу жана алдын ала убакытты жумшоо менен окутууга киргизсе болот:
Жаңы теманы баштоодо окуучулардын мурунку билимдерин текшерип туруңуз, ошондо метриканы туура берүү мүмкүн болот.
Окуучулар сунушталган идеяларды жана материалдарды жакшы түшүнгөнүн текшериңиз, андан ары улантыңыз.
Жаңы эле өтүлгөн тема боюнча класста формативдүү тесттерди өткөрүп, дароо оңдоочу пикирлерди бериңиз.аудиториянын жооп берүү системасы.
Жыл бою окуучулардын тобунун жетишкендиктерин SRS иш-аракеттеринин жыйынтыктарын жалпы байкоо жана/же жыйынтыктарды расмий карап чыгуу аркылуу көзөмөлдөө.
Өркүндөтүлгөн тажрыйбалар
Бул практикалар технологияны колдонууга көбүрөөк ишенимди жана/же материалдарды иштеп чыгууга убакыт жумшоону талап кылат.
Лекцияларды кайра түзүү (алмаштыруу). Студенттер сабакка чейин мазмун менен иштешет (мисалы, окуу, көнүгүүлөрдү аткаруу, видео көрүү аркылуу). Андан кийин сабак ар кандай SRS ыкмалары аркылуу жүргүзүлүүчү интерактивдүү иш-аракеттердин сериясына айланат, алар студенттердин сабакка чейинки иш-аракеттерди аткарганын текшерүү, аларга эң көп жардам керек болгон аспектилерди аныктоо жана тереңирээк билим алууга жетишүү үчүн иштелип чыккан.
Окуучулардан бөлүм/элемент боюнча пикирлерди чогултуу. Онлайн сурамжылоолор сыяктуу башка ыкмалардан айырмаланып, Qomo колдонуустуденттик пульттаржогорку жооп берүү көрсөткүчтөрүнө жетишет, дароо талдоо жүргүзүүгө мүмкүндүк берет жана кошумча иликтөө суроолоруна мүмкүндүк берет. Сапаттуу комментарийлерди жана баяндоолорду алуу үчүн бир катар ыкмалар бар, мисалы, ачык суроолор, кагаз колдонуу жана студенттердин фокус-топтору менен байланышуу.
Жыл бою ар бир окуучунун жетишкендиктерин көзөмөлдөө (аларды системада аныктоо талап кылынат).
Студенттердин практикалык сабактарга катышуусун көзөмөлдөө.
Кызматкерлерге жана физикалык мейкиндик ресурстарына басымды азайтуу үчүн бир нече чакан топтор үчүн окуу куралдарын азыраак чоңураак окуу куралдарына айландырыңыз. Ар кандай SRS ыкмаларын колдонуу билим берүүнүн натыйжалуулугун жана окуучулардын канааттануусун сактайт.
Чоң топтордо кейс-негизделген окутууну (CBL) жеңилдетүү. CBL окуучулар менен репетитордун ортосунда жогорку деңгээлдеги өз ара аракеттенүүнү талап кылат, андыктан ал, адатта, кичинекей окуучулар топтору менен колдонулганда гана натыйжалуу болот. Бирок, ар кандай негизги SRS ыкмаларын колдонуу CBLди чоң топтор үчүн натыйжалуу ишке ашырууга мүмкүндүк берет, бул ресурстарга болгон басымды бир топ азайтат.
Жарыяланган убактысы: 2021-жылдын 3-декабры