Билим берүү көз карашы боюнча эмгектерде көптөгөн окумуштуулар мугалимдер менен окуучулардын окутуудагы натыйжалуу өз ара аракеттенүүсү класста окутуунун сапатын баалоо үчүн маанилүү критерийлердин бири экенин белгилешкен. Бирок класста өз ара аракеттенүүнүн натыйжалуулугун кантип жогорулатуу керектиги педагогдордон машыгууну жана изилдөөнү талап кылат.
Салттуу окутуу концепцияларын өзгөртүү жана класстык бөлмөгө ылайыктуу окутуу планын түзүү зарыл шарт болуп саналаткласстагы өз ара аракеттенүүМугалимдер окутуу планын кылдаттык менен аткарып гана тим болбостон, класстагы окуучулардын жетишкендиктерин айкалыштырып, ийкемдүү окутуу пландарын түзүп, класстын динамикалуу түзүлүшүнө өбөлгө түзгөн баштапкы чекитти өз убагында түшүнүп, окуучулардын класста өз алдынча окуусуна жана изилдөөсүнө көмөктөшүшү керек.
Окуучулар менен мугалимдердин статусу бирдей. Ар бир мугалим жана окуучу адилеттүү жана калыс мамиле көрүлүшүн каалайт. Бирок, класста ушунчалык көп окуучу болгон учурда, мугалимдер аларга кандайча адилеттүү мамиле кылышы керек?студенттин үн чыкылдатуучусуАкылмандык билим берүү алкагында пайда болгон бул ыкма мугалимдерге окуучулар менен жакшыраак өз ара аракеттенүүгө жардам берет. Суроо-жоопто алар окуучулардын суроо-жообун так түшүнө алышат. Окутуу ыкмасы жетишкендиктердин деңгээлине негизделбейт. Окутуу иш-аракеттеринин "окутуунун негизи" бар.
Окутуу ыкмаларын ар түрдүүлүк менен колдонуу класстагы көңүлсүз атмосфераны натыйжалуу түрдө болтурбоого жардам берет. Мугалимдер жөн гана сабак бербестен, суроолорду да бериши керек. Студенттер негизги билим алуу үчүн реалдуу убакыт режиминде суроолорго жооп берүү үчүн окуучулар менен баарлаша алышат. Бул учурда окуучулар колдоно алышатаудиториянын жооп берүү системасыбаскычтарды тандоо же үн менен жооп берүү. Мындай натыйжалуу өз ара аракеттенүү окуучулардын окутуу иш-аракеттерине катышууга мотивациясын стимулдай алат.
Маселелерден жаңы көйгөйлөрдү табуу окуучулардын арасында когнитивдик карама-каршылыктарды жаратат. Чыкылдаткычтын фонундагы окуу маалыматтарынын отчету аркылуу окуучулар бири-биринин окуу жагдайын түшүнүп, атаандаштыкта тынымсыз өркүндөй алышат; мугалимдер ошондой эле окутуу ыкмаларын жакшыраак өркүндөтө алышат, окуткан билим системасына көнүп, ар түрдүү окутуу ыкмаларын түзө алышат.
Мугалим менен окуучунун натыйжалуу өз ара аракеттенүүсү – бул мугалимдердин окуучулардын муктаждыктарына көңүл буруусуна, окуучулардын таанып-билүү жетишкендиктерин таануусуна жана окуучулардын окуу процессин ырастоосуна негизделген өз убагында жетекчилик кылуу процесси. Өз убагында баалоо жана колдоо анын окуусунун "толкундануусу" болушу мүмкүн. Ошондуктан, мугалимдер окуучулардын акылмандыгынын учкундарын чогултууга, окуучулардын ой жүгүртүүсүнүн натыйжаларын сиңирүүгө жана окуучулардын сөздөрүнүн маңызын өркүндөтүүгө жөндөмдүү болушу керек.
Ар кимдин кырдаал боюнча ар кандай пикири бар, сиздин оюңузча, натыйжалуу өз ара аракеттенүү деген эмне?
Жарыяланган убактысы: 2021-жылдын 30-июлу