Жаңыжооп системалары студенттер үчүн эбегейсиз баалуулуктарды сунуштайт жана окутуучулар үчүн укмуштуудай колдоо көрсөтөт.Профессорлор өз лекцияларында суроолор качан жана кантип коюларын ыңгайлаштырып гана тим болбостон, алар ким жооп берип жатканын, ким туура жооп берип жатканын көрүп, андан кийин анын баарын келечекте колдонуу үчүн, атүгүл баалоо системасынын бир бөлүгү катары көзөмөлдөй алышат.Бул студенттердин катышуусунда чоң өсүш болуп саналатинтерактивдүү студенттик баскычтоптор.
"Сизде мунун далили бар, анткени программалык камсыздоо муну архивдейт жана сиз кайсы студент жооп бергенин жана алар суроого канча убакыт ойлонгондугун көрө аласыз" дейт Спортс.«Бул сизге бир нерсе туура эмес болуп жатканын байкасаңыз, студенттерге электрондук кат жөнөтүүгө жана аларды көзөмөлдөөгө мүмкүндүк берет.Ал ошондой эле интерактивдүү аркылуу студенттин катышуусун белгилейтстуденттердин добуш берүү системасы.
Бул тууралуу Spors билдирди программалык камсыздоо, инструкторлор жумалык отчетту ала алышат, анда кайсы студенттер жооптору аркылуу жетишип, кайсынысы кыйналып жатканын көрсөтөт.Ал ошондой эле инструктордун суроолорунун эффективдүүлүгүн өлчөй алат жана "сиз кирип, [түшүнүктү] кайра түшүндүрүшүңүз керекпи же жокпу".
Окутуучулар катышуу үчүн кредит бере алышат.Алар ошондой эле АКС аркылуу 10-20 суроо экзамендерин өткөрө алышат.Варианттар чексиз.Бирок, анын айтымында, негизги нерсе - бул сөзсүз эле балл коюу жана баалоо эмес.
"Негизги максат студенттерди материалга кызыктыруу, материал жөнүндө сүйлөшүү, материал жөнүндө ойлонуу жана кандайдыр бир жол менен алардын пикирлерин алуу", - дейт Спортс.«Акыры, алар үйрөнүү үчүн эмне кылышы керек.Катышуу үчүн сыйлык бар болсо, студенттер бул жөнүндө анча ишене албаса дагы, жооп берүүгө көбүрөөк даяр.Инструктор катары бул бизге белгилүү бир темалардын канчалык деңгээлде жакшы түшүнүлгөнү боюнча жакшы пикир берет."
АКСте иштейт
Спордун айтымында, ARS илимге негизделген билим берүү чөйрөлөрүндө жана динамикалуу эки тараптуу диалог болушу мүмкүн болгон башка жерлерде өзгөчө натыйжалуу.Көптөгөн оптика түшүнүктөрүн жана материалдарын үйрөтүүнү талап кылган курстарында ал реалдуу убакыт режиминде жоопторду ала билүү пайдалуу экенин айтат.
"Сүйлөшө турган көп дидактикалык материалдар бар, көптөгөн көйгөйлөрдү чечүү жүрүп жатат, бул аудиториянын жооп берүү системасында болууга абдан ыңгайлуу" дейт ал.
Ар бир лаборатория же лекция АКСга ылайыктуу эмес.Анын айтымында, жогорку деңгээлдеги клиникалык билим чакан топтордо өткөрүлөт, анда студенттер көп маалымат менен таанышып чыгышы керек, кыязы, тез эле жабышпайт. суроо-жооп системасы.Ал ARS абдан баалуу, бирок ийгиликтүү окутуу стратегиясынын бир гана бөлүгү экенин мойнуна алат.
"Технология канчалык жакшы болсо, ошончолук жакшы", - дейт Спортс.«Муну олдоксон кылса болот.Бул толугу менен ашыкча болушу мүмкүн.Муну окуучулардын көңүлүн чөгөрө тургандай кылып жасаса болот.Андыктан сак болушуңуз керек.Сиз системаны билишиңиз керек.Сиз анын чектөөлөрүн билишиңиз керек.А сиз муну ашыкча кылгыңыз келбейт.Бул туура сумма болушу керек ».
Бирок, эгерде ал туура жасалса, анын пайдасы кемчиликтеринен алда канча көп.
"Система студенттердин материалды кандай кабыл алганын, ага кандай сезимде болгонун айырмалайт", - дейт Спорс өзүнүн окуучулары жөнүндө.«Алар катышкандан мурунку жылга караганда жакшырды.Бул жөн эле курал, бирок бул абдан пайдалуу курал».
Посттун убактысы: 10-июнь-2021